Tekstgrootte
Op onze school is aandacht voor het individuele kind. We proberen ons onderwijsaanbod aan te laten sluiten bij het ontwikkelingsniveau van een kind.
Groep 1 en 2
Kleuters leren spelenderwijs, dat is een belangrijk uitgangspunt in de vormgeving van ons kleuteronderwijs. De kinderen krijgen de ruimte om spelenderwijs hun omgeving te verkennen en zo te leren. De kinderen werken in thema’s die aansluiten bij hun belevingswereld. Lees hier meer over onze visie op het kleuteronderwijs.
Groep 3 t/m 8
Vanaf groep 3 gaan we steeds meer vakken formeel aanbieden. We maken een lesprogramma met behulp van verschillende lesmethoden. Indien nodig, passen we deze methodes aan.
Basis voor de lessen is het ‘directe instructiemodel’. We bieden de kinderen de lesstof op de volgende manier aan:
We bieden voor de basisvakken rekenen en lezen onderwijs op drie niveaus aan. Tijdens de zelfstandige verwerking, biedt de leerkracht extra aan, aan leerlingen die dat nodig hebben. De kinderen zijn vanaf groep 4 gewend te werken met een weektaak.
Naast de vakken rekenen en lezen geven we de volgende vakken: begrijpend lezen, taal, spelling, schrijven, verkeer, Engels, wereldoriëntatie (natuur, aardrijkskunde en geschiedenis), beeldende vorming, muziek en gymnastiek. Voor muziek en gymnastiek hebben wij een vakdocent.
Er kunnen grote verschillen zijn in ontwikkelingsniveau tussen de kinderen die samen in een groep zitten. Dit gegeven maakt het noodzakelijk om binnen het jaarklassensysteem plaats in te ruimen voor individuele begeleiding van kinderen. Ga voor meer informatie hierover naar de pagina 'zorg voor kinderen'.
Bewegingsonderwijs
Op onze school krijgen de kinderen uit groep 1/2 één keer per week gymles van een vakdocent. De kinderen uit groep 3 t/m 8 krijgen twee keer per week gymles van een vakdocent. Wat de kinderen doen tijdens de gymles wordt bijgehouden per discipline. Zie voor meer informatie ons gymrapport: